Una de las aplicaciones de la hoja de cálculo en el ámbito científico consiste en llevar a cabo un estudio físico del lanzamiento oblicuo de proyectiles.
Los alumnos de 1º Bachiller CT, en la asignatura de Tecnología de la Información, han diseñado una hoja de cálculo para llevarlo a cabo. Primeramente, realizaron los cálculos, operando con los datos de partida (velocidad inicial y ángulo de lanzamiento), para obtener los restantes datos característicos de este tipo de lanzamiento: tiempo de vuelo, altura máxima alcanzada por el proyectil, distancia de impacto, etc.
La hoja de cálculo también les permitió obtener de forma rápida una tabla de valores de posiciones y velocidades respecto a cada uno de los ejes, en distintos instantes del vuelo, con lo que pudieron observar que la velocidad respecto al eje X permanece constante, mientras que la del eje Y varia del siguiente modo: parte de un valor inicial que va disminuyendo hasta hacerse nulo en el punto de altura máxima, y aumenta de nuevo hasta alcanzar su valor inicial en el momento que impacta en el suelo.
Para completar el estudio realizaron dos gráficas con los datos calculados en la tabla. En uno se representaron los valores de posición en cada eje y se comprobó que la trayectoria del proyectil es una parábola. En el otro gráfico se representaron las tres velocidades frente al tiempo.
Como nuestro colegio se encuentra inmerso en el Proyecto MEPAS los alumnos se informaron en la página web de la Agencia Espacial Europea (ESA) sobre los impactos a alta velocidad para preparar futuras misiones espaciales.
El artículo “High-speed tests demonstrate space penetrator concept”, publicado en la sección de Ciencia y Tecnología de la página de la ESA, contiene el informe completo de estos ensayos y varios vídeos de los impactos contra arena y hielo.
