Los alumnos de 1º ESO de la asignatura de Educación Plástica, Visual y Audiovisual han experimentado con las diferentes posibilidades que les ofrece trabajar con los elementos básicos del lenguaje plástico y visual: puntos, líneas, planos, luz, color y textura.
Han trabajado con estos elementos desde varios enfoques diferentes:
- Primero han experimentado qué son el punto, la línea y el plano. Ellos mismos se han convertido en puntos y han comprobado que, dependiendo de cómo se situasen, podían crear distintos tipos de líneas e, incluso, planos.
- Posteriormente, han unido el dibujo técnico y la expresión plástica, creando imágenes con puntos, líneas y planos, en la línea de las obras de Vassily Kandinsky, con las que han aprendido a trabajar con la regla y el compás y a hacer degradados con los lápices de colores.
También han trabajado con puntos, líneas y planos para crear volumen con ellos en un bodegón, en este caso, con la técnica de los rotuladores.
En 3º de ESO, han trabajado una variante del método Zentangle. El nombre proviene de las palabras zen, meditación y tangle, enredo. Este método fue inventado en 2004 por los estadounidenses Maria Thomas y Rick Roberts.
En su página oficial, explican que este método es una forma fácil de aprender, relajante y divertida de crear hermosas imágenes dibujando patrones estructurados. A estos patrones los llaman enredos. Los enredos se crean con combinaciones de puntos, líneas, curvas simples, curvas en S y orbes. Estos patrones se dibujan en pequeños trozos de papel llamados «mosaicos». Además, este arte no es representativo ni está planificado, por lo que permite concentrarse en cada trazo.
Originariamente el Zentangle se realiza en blanco y negro, pero nosotros hemos incluido el color y la textura para trabajar todos los elementos básicos del lenguaje plástico y visual (punto, línea, plano, luz, color y textura) con el objetivo de transmitir o de provocar en el espectador distintas sensaciones o sentimientos.
