Una vez más, nuestros alumnos aprenden matemáticas con una metodología práctica.
Equipados con calculadora, lápiz, cinta métrica y papel han salido al patio para trabajar distintos contenidos del bloque de geometría: han calculado el coste de embaldosar una de las entradas del colegio, según los metros cuadrados de la misma; han comprobado que lo que medían con la cinta métrica, (la diagonal de una ventana, el lado del rombo de una verja, la altura del trapecio isósceles pintado en la pista de baloncesto…), coincidía con la medida obtenida a través de los cálculos realizados con el teorema de Pitágoras;
y también han estimado, usando el teorema de Tales, las alturas de dos edificios del colegio, para después, usando el teorema de Pitágoras calcular cuanto mediría una hipotética tirolina de un edificio a otro.
Los alumnos se metieron en el papel y disfrutaron mucho trabajando con las matemáticas.
