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"Gamificar" la enseñanza de las matemáticas, cómo se dice ahora, o simplemente utilizar el recurso de los juegos y pasatiempos en nuestras clases de Matemáticas es una estrategia que cada vez más profesores utilizamos en nuestras aulas. Si conseguimos interesar, si conseguimos implicar a nuestros alumnos, conseguiremos mejorar sus resultados. En esta ocasión los alumnos de 2º ESO han participado del juego por equipos “Jugando con las gráficas de la UE”. En la primera parte de la actividad los alumnos tenían que describir con el máximo detalle las características globales de la gráfica de la UE que de forma aleatoria [...]

Para profundizar un poco más en los países de nuestro entorno, los embajadores junior, en la asignatura de “Economía”, han realizado un trabajo de investigación sobre sus principales magnitudes macroeconómicas. Posteriormente, toda la información recabada, junto con otros datos de interés general, ha sido plasmada en sendas infografías. Con esta actividad, no solo se han familiarizado con datos reales de los indicadores económicos más relevantes (PIB, PIB pc, deuda pública, déficit público, inflación, tasa de desempleo, índice Gini…), sino que han podido establecer una comparativa entre los países de nuestro entorno comunitario. [...]

Dentro del programa “Escuelas Embajadoras del Parlamento Europeo” y con el fin de divulgar el arte europeo, los alumnos de 1º de ESO de Educación Plástica, Visual y Audiovisual, han versionado la obra de Pablo Picasso “Naturaleza muerta con jarra y manzanas” de 1919. Picasso, pintor y escultor malagueño, fue creador, junto con Georges Braque, del cubismo. Esta obra, sin embargo, pertenece a su etapa neoclásica. Fue realizada con la técnica de óleo sobre lienzo y los alumnos la han tomado como punto de partida para versionarla mediante un cambio de técnica y así, aprender a trabajar el claroscuro con [...]