En la asignatura de Área de Libre Configuración leemos un libro cada trimestre. Como tenemos solamente una vez a la semana, nuestra profesora nos pidió que construyéramos unos marcapáginas originales para poder marcar por dónde debíamos continuar la lectura el día siguiente. Aprovechando los restos del otoño, salimos al patio a coger hojas para decorarlos. Nos quedaron preciosos.
Los alumnos de sexto hemos repasado el reino de las plantas. Como es un tema en el que ya nos sentimos casi expertos, realizamos una investigación durante el fin de semana. El lunes siguiente llevamos a clase fotos y plantas recogidas en nuestras localidades. Para exponerlas, unimos todo lo recogido por los alumnos de sexto A, B y C y construimos un mural gigante.
Durante el primer trimestre, en la asignatura de Ciencias Sociales, los alumnos de sexto de Primaria hemos trabajado el relieve, clima y paisajes europeos. Para repasar el temario organizamos un concurso "Trivial": construimos nuestras propias tarjetas siguiendo las indicaciones y, para resolverlas, salimos al patio, al aire libre. Fue una forma muy original y educativa de aprender.
Sin moverse de sus asientos, nuestros alumnos de 5º de Primaria han dejado volar su imaginación y viajado por el viejo continente de la mano del libro “Sopa de Europa”. Se trata de una obra narrada, en su mayor parte, en primera persona por niños de su edad que, después de ganar el concurso ¿Conoces Europa?, elaboran una redacción sobre los países visitados. En definitiva, una manera diferente de acercarse a nuestro continente.
Los alumnos de primaria ya estamos preparados para la fiesta grande dedicada a nuestra Madre del cielo "Nuestra Señora del Sagrado Corazón". Todos hemos decorado con mucho cariño y creatividad nuestros pasillos. Para que también los disfrutéis desde casa, os mostramos alguna foto.
Los niños de quinto de primaria estamos trabajando las figuras geométricas, para comprender su volumen y sus características a nivel matemático. Hemos desarrollado un proyecto en el que hemos estudiado los desarrollos de las figuras, sus vértices, número de caras, diferencias y sus nombres. Primero estuvimos viendo y comprendiendo a través de imágenes la teoría y posteriormente realizamos esta obra en tres dimensiones. Esperemos que os guste.
Del 28 de marzo al 1 de abril celebramos en nuestro cole “English Week”. Como cada año, una semana del curso escolar la dedicamos a celebrar a nivel de centro la Semana de las Lenguas Extranjeras. El objetivo es que nuestro alumnos y alumnas tengan un acercamiento al Inglés y el Francés más amable a través de actividades que conecten con sus intereses, además de crear un clima positivo en el aula que fortalezca las relaciones tanto entre los alumnos como con el profesorado. En Educación Infantil y Primaria hemos trabajado la película “Paddington” que logró ser un gran éxito. [...]
El Día Internacional de los Bosques se celebra el 21 de marzo, coincidiendo con la entrada de la primavera, con el principal objetivo de crear conciencia de la importancia de cuidar y preservar todas las áreas forestales del planeta y con ello la supervivencia de las especies. A la vista de la creciente preocupación de los europeos por el medio ambiente, tal y como constata un informe reciente de la Agencia Europea del Medio Ambiente, nuestros peques de 4 años han querido aportar su granito de arena a la causa y han hecho su particular campaña de concienciación. [...]
Como ya se hiciera con 4º Primaria, en esta ocasión, el turno ha sido para los alumnos de 5º y 6º, quienes han disfrutado de una jornada diferente en la asignatura de “Ciencias Sociales”. Han cambiado el tradicional libro de texto por una visita al aula de Informática, donde han podido aprender algunas curiosidades sobre la Unión Europea, a través de un amplio surtido de juegos (memory cards, puzles, kahoots…).
Durante el segundo trimestre, los niños de cinco años y sus profesoras nos hemos ido de viaje. Nos hemos subido a la máquina del tiempo y retrocedido cinco millones de años hasta llegar a la Prehistoria. A través de la Prehistoria, hemos trabajado el concepto del tiempo, profundizado en la cultura, la forma de vida, los descubrimientos y las manifestaciones artísticas de esa época. Hemos descubierto cuáles fueron los primeros inventos, tales como el fuego o la rueda; cuáles fueron las primeras manifestaciones artísticas, entre las que se encuentran las pinturas rupestres como la “Cueva de Altamira” y los megalitos; [...]
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